クラス案内
5歳児

保育教諭の援助他

一人ひとりの健康状態などを把握し、家庭からの連絡事項を受ける。
明るく挨拶し、励ましながら持ち物の始末ができるように見守る。
異年齢児ともかかわりながら、遊びを楽しんだり、遊びに集中できるよう見守り、援助する。

その日の計画に基づく活動。
（散歩、　戸外・室内遊び）
（運動・歌・ゲーム・言葉・季節の遊び・集団遊び・共同制作など）
様々な経験を通して豊かな感性を育て、創造性の芽生えを促すよう見守ったり援助したりする。
集団でのダイナミックな遊びを楽しめるよう援助する。
課題を乗り越えていく喜びを味わえるようにする。

友達と一緒に楽しんで食事をし、方法を身につけていく。
食べ物と体の関係に関心を持たせる。

したい遊びを、同年齢・異年齢との関わり合いを大切にしながら、一緒に遊ぶ楽しさを知らせていく。
どのように片づけると使いやすいかを気づかせたり、提案したりしながら一緒に片づける。
落ち着いた雰囲気の中で、絵本やお話などを繰り返し読み聞かせる。

今日の遊びを振り返り、明日への期待を持たせる。
体に異常はないか視診する。

必要に応じて口頭連絡する。